Gambar: Canva.com

Instrumen Rencana Tindak Lanjut Calon Guru Penggerak

Diposting pada

Contoh Instrumen Rencana Tindak Lanjut CGP

Nama CGP                 : Flafianus Jeadun, S.Pd

Nama Pendamping     : Marselinus Tika, S.Pd

Pertanyaan panduan untuk menyusun rencana tindak lanjut

  • Setelah Bapak/Ibu menyelesaikan program ini, apa kompetensi kepemimpinan sekolah yang ingin Bapak/Ibu kembangkan lebih lanjut?
  • Apa yang membuat kompetensi tersebut esensial untuk Bapak/Ibu kembangkan?
  • Apa indikator keberhasilan dari pengembangan kompetensi yang Bapak/Ibu rencanakan?
  • Apa saja potensi (aset/sumber daya internal dan eksternal) yang sudah Bapak/Ibu petakan untuk mendukung pengembangan kompetensi tersebut?
  • Apa kendala yang mungkin timbul ketika Bapak/Ibu menjalankan rencana pengembangan kompetensi tersebut?
  • Apa yang Bapak/Ibu akan lakukan untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul?
  • Apa saja strategi Bapak/Ibu untuk mengembangkan kompetensi tersebut?

Rencana Tindak Lanjut Pasca Pendidikan Guru Penggerak

Kompetensi kepemimpinan sekolah yang ingin dikembangkan lebih lanjut:

Jawaban: Memimpin pengembangan sekolah

Latar belakang pemilihan kompetensi tersebut:

Alasan pemilihan kompetensi karena SMP Negeri 6 Kupang masih perlu keterlibatan semua warga sekolah termasuk CGP dalam mengembangkan beberapa program kerja sesuai visi dan misi sekolah yang sudah ada. Kemudian sekolah memiliki sumber daya yang bisa ditingkatkan fungsinya. Ada beberapa program yang sudah dirancang namun perlu usaha tindak lanjut sehingga program tersebut bisa dilaksanakan sesuai tujuannya.

Potensi yang dapat mendukung pengembangan kompetensi tersebut:

Sumberdaya yaitu:

  1. Manusia: (Kepala sekolah, Guru, Orang tua murid, siswa dan komunitas praktisi
  2. Lingkungan sosial dan budaya setempat
  3. Media yang digunakan untuk sosialisasi
  4. Pemuka agama

Kendala yang mungkin timbul dalam upaya pengembangan kompetensi tersebut:

Kendalanya: Saat Koordinasi dengan beberapa unsur terkait.

Rencana untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul:

Melakukan pendekatan secara efektif dan berkolaborasi sehingga bisa menghasilkan kesepakatan bersama

Strategi pengembangan kompetensi kepemimpinan sekolah

Melakukan koordanasi dengan semua pihak dengan program: Pembuatan Tata tertip sekolah

Specific (rincian deskripsi aktivitas secara terperinci dan jelas):

Pembuatan Tatip sekolah melibatkan seluruh warga sekolah, komite dan orang tua.

Kegiatan yaitu

1.Konsultasi Bersama kepala sekolah, ibu wakil kepala sekolah bidang siswaan

2.Rapat Bersama rekan guru bagian kesiswaan

3.Membuat kuisioner melalui aplikasi form dan sejenisnya

4. Sosialiasi program kegiatan kepada seluruh warga sekolah

5.Pengirim form kuisioner ke seluruh warga sekolah, dan komite

6.Analisis hasil kuisioner/survey

7.Rapat Bersama dengan kesiswaan terait dengan hasil  data.

8.Penentuan tatip sekolah melalui musyawarah guru Bersama kepala sekolah

9.Pembuat tatip dalam bentuk buku saku tatip untuk siswa

Measurable (indikator keberhasilan yang dapat diukur)

Program dikatakan berhasil jika tatip sekolah bisa terlaksana, dibuat dalam bentuk buku saku tatip sekolah

Time-oriented (linimasa yang masuk akal):

Mulai Juli sampai September tahun 2022