Refleksi Tentang Pemikiran Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Diposting pada

1. Refleksi Tentang Pemikiran pemikiran Ki Hadjar Dewantara

A. Pendidikan dan pengajaran

Mencermati Pemikiran KI Hajar Dewantara dalam konteks Pendidikan adalah yang bersandar pada perkembangan ilmu pengetahuan atau ilmu pendidikan. Ilmu ini tidak boleh berdiri sendiri, ada saling hubungan dengan pengetahuan lain Ilmu harus berfungsi sebagai pelengkap sempurnanya mutu pendidikan dan pembangunan karakter kebangsaan yang kuat

Pendidikan harus berorientasi pada siswa, mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didik itu salah cara memerdekakan pembelajaran

Pendididik juga harus tahu bagaimana cara mengajar, memahami karakter peserta didik dan mengerti tujuan pengajaran. Agar dapat mewujudkan hasil didikan yang mempunyai pengetahuan yang mumpuni secara intelektual maupun budi pekerti serta semangat membangun bangsa.

B. Hubungan pemikiran KHD dengan konteks Pendidikan Indonesia saat ini dan konteks pendidikan di sekolah.

Dalam konteks Pendidikan indosia saat, dimana peran pemerinta pusat, daerah dan lebih khususnya disekolah sangat perlukan.  Pemikiran Ki Hadjar harus di implemtasikan dalam mendukung tercapaianya ouput anak didik yang berinovasi, kreatif, kristis, berkarakter dan berbudaya. Dalam konteks model pembelajaran yang dilaksanakan secara online akibat pandemi covid 19 yang melanda negeri ini, sangat memprihatikan dunia Pendidikan, dimana pembelajaran tidak dilaksanakan secara langsung disekolah tetapi secara online disini peran warga sekolah untuk saling berkolaborasi dalam melaksanakan pembelajaran. Kondisini sarana prasarana yang kurang harus bahu membahu dalam mencari solusi sehingga peserta didik tetap melaksanan pembelajaran secara efektif. Pendidik dalam pembelajaran online harus mampu memahami kondisi peserta didik sehingga pembelajaran tidak boleh memaksa keinginan pendidik melaikan harus berorientasi pada kemerdekaan belajar peserta didik dengan memanfaatkan media pembelajaran yang ada. Peserta didik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dirumah benar-benar menyenangkan dan penuh semangat walaupun dengan keterbatasan media pembelajaran. Inilah yang dimaksudkan dengan kemerdekaan belajar.

C. Sebagai pendidik banyak hal yang sudah dilakukan, dalam konteks kebutuhan belajar peserta didik, sebagai pendidik tentu harus memahaminya, sehingga orientasi kegiatan pembelajaran sesuai kondisi peserta didik bisa tercapai.

2. Harapan dan Ekspektasi

A. Harapan saya sebagai pendidik adalah kegiatan pembelajaran yang saya laksanakan berorientasi pada kebutuhan belajar peserta didik, sebagai pendidik dalam konteks pembinaan karaktek peserta didik tetap mengunakan model dan pendekatan yang menarik dan menyenangkan sehingga peserta didik merasa betah dan membangun kemauan dalam mengikuti pembelajaran. Sebagai pendidik juga harapan saya dalam menyiapkan bahan ajar harus menyiapkan materi yang berorientasi pada budaya kereatif, inovasi sesuai dengan perkembangan global. Pengunaan media pembelajaran yang berbasis IPTEK perlu diterapkan disekolah sehingga anak didik terlatih dan mampu bersaing secara global.

2. Untuk Murid bahwa model pembelajaran yang terapkan disekolah benar-benar ada hasilya. Peserta memiliki kecakapan hidup dan kritis, berinovasi berbudaya